Tertib dan Lancar, Pelaksanaan ASAT di MTsN 4 Sleman Berjalan Sukses
Kemenag Sleman News (MTsN 4 Sleman) – MTs Negeri 4 Sleman menyelenggarakan Asesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) bagi siswa kelas VII dan VIII dengan tertib dan lancar. Kegiatan ini berlangsung sejak Senin hingga Selasa, (3-17/6/2025). Seluruh siswa mengikuti asesmen menggunakan aplikasi Jogja Madrasah Digital (JMD) yang diakses melalui handphone masing-masing di ruang kelas yang telah ditentukan.
Sebanyak 12 ruang digunakan untuk pelaksanaan ASAT, dengan masing-masing ruang diawasi oleh guru pengawas. Kehadiran pengawas ini memastikan ketertiban, ketenangan, dan kedisiplinan peserta selama ujian berlangsung. Selain itu, madrasah juga menugaskan dua orang proktor dan satu teknisi untuk mendukung kelancaran teknis selama pelaksanaan asesmen berlangsung.
Kepala MTsN 4 Sleman, Harsoyo, S.Pd., menyampaikan apresiasinya atas kinerja semua pihak yang terlibat. “Alhamdulillah, pelaksanaan ASAT tahun ini berjalan dengan lancar dan tertib. Saya harap hasil asesmen ini mencerminkan capaian belajar yang optimal dari para siswa,” ujarnya.
Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum, Astuti Kusumawati, S.Hum., juga menambahkan bahwa asesmen ini merupakan bagian penting dari proses evaluasi pembelajaran di madrasah. “ASAT bertujuan untuk mengukur kompetensi siswa secara menyeluruh setelah menjalani proses pembelajaran selama satu semester,” jelasnya.
Penggunaan aplikasi JMD mempermudah proses asesmen yang paperless dan efisien. Siswa dapat mengakses soal dan mengirimkan jawaban secara langsung melalui perangkat mereka masing-masing. Sistem ini tidak hanya meminimalisir penggunaan kertas, tetapi juga membantu pendidik dalam melakukan rekapitulasi hasil dengan lebih cepat dan akurat.
Selama pelaksanaan, tim teknis selalu siaga jika terjadi kendala teknis, sehingga proses ujian dapat tetap berjalan sesuai jadwal tanpa hambatan berarti. Dengan selesainya ASAT tahun ajaran 2024/2025 ini, MTsN 4 Sleman berharap hasil asesmen dapat menjadi cerminan capaian pembelajaran siswa sekaligus bahan evaluasi berkelanjutan untuk peningkatan mutu pendidikan di madrasah. (epr)