Sleman Jadi Magnet Nasional, Kemenag Pohuwato Gorontalo Studi Tiru Madrasah Inklusi

Kemenag Sleman News—Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sleman kembali menegaskan komitmennya dalam penguatan pendidikan inklusif dengan menerima kunjungan studi tiru Madrasah Terpadu Kabupaten Pohuwato di MAN 2 Sleman, Jumat (10/4/2026).

Dipimpin Kakan Kemenag Pohuwato, H. Rais Abaidata, rombongan disambut hangat jajaran Kankemenag Sleman sebagai bagian dari upaya memperluas praktik baik madrasah inklusi yang adaptif dan berdaya saing.

Kepala MAN 2 Sleman, Wiranto, menegaskan bahwa peserta didik inklusi adalah potensi yang harus dikembangkan.

“Dengan pendekatan yang tepat, mereka mampu berprestasi dan menunjukkan karakter unggul,” ujarnya.

Kakan Kemenag Pohuwato, H. Rais Abaidata, menjelaskan alasan pemilihan Sleman sebagai tujuan studi tiru. Ia menilai Daerah Istimewa Yogyakarta, khususnya Sleman, berhasil mengelola moderasi beragama sekaligus menghadirkan layanan pendidikan yang inklusif dan harmonis.

 “Praktik moderasi lintas agama di Sleman berjalan sangat baik. Ini menjadi inspirasi penting bagi kami dalam mengembangkan madrasah inklusi di Pohuwato,” ungkapnya.

Sementara itu, Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sleman H. Nadhif menyampaikan apresiasi atas kepercayaan yang diberikan. Ia menegaskan bahwa kunjungan ini menjadi momentum strategis untuk saling belajar dan memperkuat jejaring.

“Terima kasih atas kunjungan kerja di MAN 2 Sleman. Banyak kesamaan antara Gorontalo dan DIY, mulai dari sejarah peradaban Islam hingga kemampuan beradaptasi dengan keragaman. Ini menjadi modal besar untuk saling berbagi praktik baik,” tuturnya.

Lebih lanjut, ia menambahkan bahwa potensi unggulan di Sleman maupun Pohuwato sangat besar untuk disinergikan.

 “Kami meyakini, melalui semangat sharing and learning, potensi terbaik dari kedua daerah dapat saling melengkapi dan memberi manfaat luas bagi pengembangan madrasah inklusi,” imbuhnya.

Langkah ini sekaligus memperkuat implementasi nilai Asta Protas Kementerian Agama dalam menghadirkan pendidikan yang inklusif, adil, dan berdampak luas bagi masyarakat. (isa)