Jumat, Agustus 14, 2026
Berita Madrasah

MTsN 4 Sleman Selenggarakan Tes Psikologi, Bangun Potensi dan Karakter Murid Sejak Dini

Kankemenag Sleman News (MTs N 4 Slm) – Murid kelas 7 MTs Negeri 4 Sleman mengikuti Tes Psikologi yang dilaksanakan bekerja sama dengan Tim Psikotes Bina Asih pada Senin (27/7/2026) saat jam kegiatan belajar mengajar (KBM) ke-1 hingga ke-4 di kelas masing-masing. Kegiatan ini bertujuan mengenali potensi dan kemampuan siswa, mengidentifikasi minat dan bakat, memahami karakter serta gaya belajar, mendeteksi kebutuhan pendampingan sejak dini, dan mendukung perencanaan penjurusan pendidikan. Tim Psikotes Bina Asih menyampaikan tujuan tersebut saat mendampingi pelaksanaan tes di setiap kelas.

β€œTes psikologi ini diharapkan dapat memberikan informasi kepada murid dan orang tua mengenai kemampuan kognitif, minat dan bakat, kepribadian, gaya belajar, serta kemampuan murid dalam beradaptasi dari aspek sosial dan emosional,” ujar Tim Psikotes Bina Asih.

Lebih lanjut, Tim Psikotes Bina Asih mendampingi dan membersamai seluruh rangkaian pelaksanaan tes di setiap kelas. Para murid mengerjakan berbagai pertanyaan yang telah disiapkan sesuai prosedur pelaksanaan tes psikologi. Pendampingan dilakukan agar seluruh peserta dapat mengikuti tes dengan tertib dan memahami petunjuk pengerjaan yang diberikan, tambah Tim Psikotes Bina Asih.

Melalui kegiatan ini, diharapkan hasil tes dapat menjadi bahan pertimbangan bagi murid, orang tua, dan madrasah dalam memahami karakter, potensi, serta kebutuhan pendampingan setiap peserta didik. Informasi tersebut juga diharapkan mampu mendukung proses pengembangan potensi dan perencanaan pendidikan murid pada jenjang selanjutnya. (fdb/dpj)

2 komentar pada “MTsN 4 Sleman Selenggarakan Tes Psikologi, Bangun Potensi dan Karakter Murid Sejak Dini

  • Dengan tes psikologi sebagai langkah pelayanan prima pada murid

    Balas
    • dian_pj

      Iya setuju.Terima kasih

      Balas

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

β™Ώ Aksesibilitas