Kemenag Sleman News — Pembenahan tata kelola komite dan penguatan prestasi siswa menjadi fokus Kemenag Sleman dalam menindaklanjuti hasil pendampingan dan evaluasi komite madrasah. Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sleman, Nadhif, menegaskan pentingnya pengelolaan komite yang tertib, transparan, dan sesuai ketentuan, sekaligus pembinaan prestasi siswa secara terarah. Arahan tersebut disampaikan dalam Rapat Koordinasi Hasil Pendampingan dan Evaluasi Komite Madrasah di Smart Room Kemenag Sleman, Senin (12/10/2026).

Menurut Nadhif, hasil evaluasi bukan sekadar catatan administrasi, melainkan dasar perbaikan bersama. Kemenag Sleman akan mendorong pendampingan bagi kepala madrasah dan kepala tata usaha agar pengelolaan komite semakin tertib dan akuntabel.

Ia juga menekankan bahwa prestasi siswa tidak semata-mata ditentukan oleh besarnya dukungan yang tersedia. Madrasah perlu mengenali potensi peserta didik, menyusun program pembinaan yang terarah, dan menjaga konsistensi pendampingan agar lebih banyak siswa memiliki kesempatan untuk berprestasi.

Sementara itu, Kasi Pendidikan Madrasah (Dikmad) Kemenag Sleman, Elfa Tsuroyya, menekankan pentingnya pedoman teknis dan penguatan pemahaman bagi pengelola komite. Bimbingan teknis atau lokakarya, termasuk pembahasan penyusunan POK komite, dapat menjadi langkah untuk menyamakan pemahaman serta memperkuat koordinasi antara madrasah, komite, dan pihak terkait.

Komunikasi dengan wali murid juga perlu dilakukan secara terbuka dan terencana agar pengelolaan komite dipahami dengan baik serta tidak menimbulkan kesalahpahaman.

Rapat tersebut diikuti Kakankemenag, Kasi Dikmad beserta staf, pengawas pendamping madrasah, serta pejabat pengelola keuangan Kemenag Sleman. Pembahasan mencakup tindak lanjut hasil pendampingan dan evaluasi, penyusunan panduan teknis, serta evaluasi berkala terhadap langkah pembenahan.

Melalui koordinasi dan pendampingan berkelanjutan, Kemenag Sleman berharap tata kelola komite semakin baik, kepercayaan masyarakat tetap terjaga, dan dukungan terhadap pendidikan benar-benar bermuara pada peningkatan mutu serta prestasi madrasah. (isa/de)